老師砸學(xué)生手機是一種故意毀損老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 他人財物老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 的行為老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 ，可能會追究老師故意毀壞財物老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 的刑事責(zé)任。學(xué)生違紀的，老師有權(quán)依照法律法規(guī)以及學(xué)校的規(guī)章制度進行必要的管理，但法律并無授權(quán)，老師可以隨意砸學(xué)生的手機。

【法律依據(jù)】

《治安管理處罰法》第四十九條

盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 ；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。

據(jù)報道老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 ，云南一名中學(xué)老師因為學(xué)生違反校規(guī)攜帶手機，所以勒令學(xué)生把手機摔壞，這名老師因涉嫌侵犯學(xué)生老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 的財產(chǎn)權(quán)所以需要進行賠償，并且當(dāng)?shù)乩蠋熥寣W(xué)生自己砸手機違法嗎 的教育局也對該名老師進行老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 了停課處罰。

云南紅河州蒙自市鳴鷲鎮(zhèn)中學(xué)的3名學(xué)生，在教室講臺被老師要求自己砸手機的視頻在網(wǎng)上引起老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 了熱搜。該所學(xué)校校規(guī)規(guī)定，孩子不允許私自攜帶手機上學(xué)，但是，其中三名學(xué)生還是違反規(guī)定私帶手機，于是，班級老師便讓這三名學(xué)生在講臺前自己將手機摔壞。

雖然校方規(guī)定，不讓孩子私自攜帶手機是為了孩子的學(xué)習(xí)方面考慮，但是，強制讓孩子摔毀的做法確實也有失妥當(dāng)，站在法律的角度講，強迫孩子摔手機屬于涉嫌侵犯別人的財產(chǎn)權(quán)，是需要進行賠償?shù)?，雖然孩子違反校規(guī)在前，但是，校規(guī)也不能凌駕于法律之上。

在2020年12月1日，蒙自市教育體育局在對視頻經(jīng)過核實之后，對此事件也表示，該名教師對學(xué)生的錯誤進行教育時，方法確實有不妥之處，現(xiàn)在已經(jīng)對此教師做出了停課調(diào)查，而且，蒙自市教育體育局也表示，將在全市教育體育系統(tǒng)開展法治及師德師風(fēng)教育，增強教育職工的法治意識，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

隨著電子產(chǎn)品的普及，現(xiàn)在手機幾乎已經(jīng)成了孩子最好的伙伴，很多孩子沉迷于手機荒廢學(xué)業(yè)，所以，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校期間不可以攜帶手機，也是合理的要求，而對于違反規(guī)定的學(xué)生，適當(dāng)給予懲罰也是應(yīng)該的，但是，以強迫孩子摔手機的做法作為懲罰手段確實不太合適。

畢竟有的手機價格不菲，可能對于一些經(jīng)濟條件較好的家庭來說不算什么，但是，對于普通家庭來說，摔壞一部手機確實也是一筆經(jīng)濟損失，教育的方法有很多，作為教師，還是不應(yīng)該選擇這種過激的方式。

那么砸手機是對還是錯老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 ？

我認為學(xué)校老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 的出發(fā)點是好的老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 ，是為老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了學(xué)生們認真學(xué)習(xí)，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

但是歸根結(jié)底，手機屬于學(xué)生的私人物品。即使家長們簽過協(xié)議，但是學(xué)校也沒有權(quán)利這樣做。

其實阻止孩子們玩手機有很多種方法，首先家長應(yīng)該配合學(xué)校，有的家長給孩子手機是擔(dān)心孩子，為了方便和孩子聯(lián)系。但是既然學(xué)校規(guī)定禁止帶手機，家長也與學(xué)校簽訂了協(xié)議。

那么就要說到做到，就要遵守學(xué)校的規(guī)定。因為手機對青少年的危害還是很大的。

作為學(xué)生，既然老師讓學(xué)生自己砸手機違法嗎 你屬于這一學(xué)校的一份子，就更應(yīng)該嚴格遵守學(xué)校規(guī)定。

而對于學(xué)校，這一砸毀手機的舉動，或許對于那些膽小的孩子有用，但是對于有些孩子，或許他們心中充滿了憤怒。砸毀了這部手機，也許他還會再買第二部，第三部……而這件事情并沒有從根本上解決。

葉圣陶曾經(jīng)說過，教育并非教書，而是教育學(xué)生。作為教育者，不應(yīng)該拿著“我是對孩子好”當(dāng)借口，而不擇手段。這樣不但達不到目的，還會適得其反。

作為受教育者，應(yīng)該明白自己短期最重要的事情是什么？找到人生目標(biāo)為之而奮斗。