有,如果房子是父母留下女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 的遺產(chǎn)女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 的女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 ，女兒當(dāng)然有權(quán)與兒子爭。在繼承時男女享有同等的權(quán)利，不能因為是女兒就剝奪其繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利。因為遺產(chǎn)的第一順序繼承是配偶、子女、父母。所以證明，法律對于子女的繼承權(quán)并無區(qū)別對待，男孩女孩都有平等的繼承父母財產(chǎn)的權(quán)力。

法律分析:有,如果房子是父母留下的遺產(chǎn)的，女兒當(dāng)然有權(quán)與兒子爭。在繼承時男女享有同等的權(quán)利，不能因為是女兒就剝奪其繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利。因為遺產(chǎn)的第一順序繼承是配偶、子女、父母。所以證明，法律對于子女的繼承權(quán)并無區(qū)別對待，男孩女孩都有平等的繼承父母財產(chǎn)的權(quán)力。是否能分到財產(chǎn)，跟是否出嫁并沒有任何關(guān)系，而由于女兒是第一順位繼承人之一，所以女兒完全有爭取房子財產(chǎn)的權(quán)力。但是如果父母在遺囑中寫明不讓女兒繼承遺產(chǎn)的，則需要按照遺囑進(jìn)行。

女兒也是父母遺產(chǎn)的法定繼承人，與兒子一樣是父母遺產(chǎn)的第一順序繼承人，當(dāng)然也是有權(quán)爭取父母的遺產(chǎn)的女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 ；不過如果父母在遺囑中寫明不讓女兒繼承遺產(chǎn)的，則女兒就需要按照遺囑執(zhí)行。

按照女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 我國《民法典》中的規(guī)定，其實不管是兒子還是女兒，也無論女兒是否出嫁了，對于自己親生父母的財產(chǎn)都是享有平等的繼承權(quán)，這不允許任何人剝奪。

法律依據(jù):《民法典》第一千一百二十七條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：

（一）第一順序：配偶、子女、父母；

（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。

本編所稱子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。

本編所稱父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。

本編所稱兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。

1.女兒有權(quán)利爭房子。如果女兒掙得女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 了房子女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 ，換來的是哥哥、弟弟、弟媳、嫂子的憤怒、家庭從此不和諧。2.父母給兒子買房子是準(zhǔn)備給兒子結(jié)婚的，這是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗，父母讓兒子結(jié)婚是為了傳承血脈、讓某一個姓氏代代相傳。

3.按照中國人的習(xí)俗，女兒是要嫁出去的，女兒的婚房由男朋友的父母出錢買的，所以女兒結(jié)婚，親生父母不需要為女兒買房(父母會為女兒準(zhǔn)備嫁妝)，所以女兒不必爭取房子。

4.退一步說，雖然女兒可以爭(哥哥或弟弟的)房子或者得到了房子，但是女兒并不快樂，從此女兒和哥哥家、弟弟家結(jié)下了怨恨和矛盾。 因為父母辛苦攢的錢只有這些，如果女兒拿走了一部分房子，會讓哥哥弟弟產(chǎn)生經(jīng)濟損失，矛盾由此產(chǎn)生。

親，為了你家庭的和諧，請你不要爭家里的房子。

導(dǎo)語：我相信家有子女是每一個做父母的驕傲。以下是我為大家分享的女兒的故事作文，歡迎借鑒女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 ！

篇一女兒的故事

回想女兒從出生時的小不點到現(xiàn)在學(xué)習(xí)獨自行走的過程，翻著這一年來拍的照片，再回頭望望熟睡中的寶寶，我又一次不自覺地露出女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 了笑容。是啊女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 ！這一年多來，女兒給我們帶來了多少歡樂，多少笑語！

女兒，女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 你知道嗎女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 ？你呱呱落地那天，爸爸在產(chǎn)房外面聽到第一聲哭啼時就說：“肯定是我的寶寶在發(fā)表他的第一次演講?！倍愕谝淮闻c媽媽的對話，是在滿46天時，你突然發(fā)出‘安咕’‘安咕’的聲音，媽媽當(dāng)時好激動啊。又過了兩個月，媽媽正拿著一頂小花帽逗你玩，不小心把帽子掉到你的小臉上，你竟然‘咯咯’地笑了，那聲音多美妙！媽媽覺得那可是全世界最動聽的笑聲了。

慢慢地，你開始調(diào)皮了，纏著媽媽不放，別的人一概不跟，連爸爸都不要了。媽媽那時候好辛苦，飯都不能好好吃一餐。可是看著你在爸爸懷里使勁踹腳，哭得眼淚嘩嘩地流，一碰到媽媽的手就馬上不哭了，我又覺得心軟，干脆縱容了你兩個月，讓你天天粘住媽媽。

當(dāng)你5個月時，媽媽的休假期即將結(jié)束，得回單位上班了。怎么辦呢？婆婆和老姑過來準(zhǔn)備帶你了，那陣子，你哭啊哭的，媽媽都動了不去上班的念頭了，后來還是硬起心躲起來不聽你哭，你整整哭了八九天。后來你是不是想：“唉，算了，就讓媽媽去上班吧，白天婆婆和老姑陪我玩，晚上媽媽下班回來就會更疼我，這也挺好的。不是嗎？”

寶寶7個月時，竟然會揚起手跟爸爸媽媽“BYEBYE”，軟軟的.小手?jǐn)[啊擺的，可好看了。滿八個月，開始叫“媽媽”了，把爸爸羨慕得要死！其實，又過了幾天，你就“爸爸爸爸”叫得挺歡了。你是不是故意讓爸爸著急一下呢？

現(xiàn)在寶寶你一歲一個多月了，已經(jīng)會叫好多人，能夠說出好多動物和日用品的名字，雖然大部分是單字，但我們都知道你的意思。我們的話你也基本上能按指示去做，知道頭啊腳啊手啊等等在哪里，還特別喜歡大人夸獎，高興了就自己拍小手，鼓鼓掌。而且，現(xiàn)在好像跟爸爸的關(guān)系特別好了，是不是因為爸爸老是開摩托車帶你出去玩呢？

好了，寶寶，注意聽了，媽媽要批評你了：從小吃飯都算不上乖，手里要是沒捏著玩具或書本就不肯好好吃，而且飯量有待增加。第二，到目前為止，你都不肯放開大人的手自己走路，其實只要媽媽給你牽住一個手指頭，你已經(jīng)走得挺好了，為什么不放開膽子自己走呢？平地上摔摔跤不會疼，況且我們都在邊上保護(hù)你呢。

篇二女兒的故事

小女子惠，芳齡兩歲。貪吃貪睡貪玩貪故事。

睡覺前，我把一本安徒生童話都念完了，她還是抱著我的胳膊不放手，纏著我再講一個給她聽。于是我開始信口開河地杜撰：

一只漂亮的小白兔和媽媽在一個向陽的山坡上住著。每天小白兔都由兔媽媽帶著她到外面吃草，可是有一天，小白兔想自己去，就去懇求媽媽，兔媽媽答應(yīng)了，但對小白兔說你在山坡這邊吃草可以，但不能去另一邊，因為那里住著一只兇惡的大灰狼。

小白兔出了家門，邊吃邊玩非常開心，很快就把媽媽說的話忘掉了。不知不覺中就蹦蹦跳跳地到了山坡的那一邊。小白兔高高興興地吃著肥美的青草，一點也不知道媽媽說的那只大灰狼正悄悄地向她靠近。

還好，幸虧大灰狼離它還有一定的距離時，小白兔無意間一回頭發(fā)現(xiàn)了大灰狼，它趕緊往家的方向跑，邊跑邊喊：媽媽救我，媽媽救我。兔媽媽聽見了兔寶貝的喊聲，連忙跑過來，而大灰狼這時也發(fā)現(xiàn)了比自己追趕的小白兔更大的兔媽媽，于是就舍了小白兔向兔媽媽撲了過去......結(jié)果小白兔得救了，兔媽媽卻因為保護(hù)自己的孩子，被大灰狼咬斷了雙腿......

時間已經(jīng)不早，我打算結(jié)束這個故事了，這個時候卻發(fā)現(xiàn)女兒把我的胳膊越抱越緊，還沒等我開口，她卻哽咽著說話了媽媽，媽媽，我不讓......大灰狼吃......吃你的腿......我勾頭看她女兒的小臉蛋上已掛滿了淚水，寶寶......寶寶聽媽媽的話，不......不一個人出去......寶寶......跟爸爸媽媽一起......一起去吃草......

說到這里，女兒已是涕不成聲。一下子，我就被感動的稀里嘩啦。緊緊地把她摟在懷里，親吻她的眼淚和額頭，溫和地安慰她寶貝兒是女孩子，不吃草的。吃草的是小白兔，它后來也很乖，兔媽媽的腿自然也長好了。女兒這才慢慢的止住了抽啼，重新恢復(fù)了原來的躺著的姿勢，頭枕著我的胳膊想了想她又說：媽媽，那我和媽媽爸爸一起去滑溜溜梯好嗎？

我再次親吻她：好！等明天天亮了，我和爸爸一起帶你去滑溜溜梯。

女兒在我的懷中安穩(wěn)地睡去。

篇三女兒的故事

家有父母是做女兒的幸福，家有子女是做父母的驕傲。

女人，十月懷胎做著母親的夢，希望可以孕育美麗的小生命，我也經(jīng)歷如此過程。

女兒在落地的那一瞬間，我最關(guān)注的是女兒的四肢是否健全，當(dāng)我知道女兒的四肢沒毛病，長長的舒了一口氣。

我為女兒洗澡的時候，發(fā)現(xiàn)女兒的右胳膊的三分之一處，顏色卻和別的地方不一樣，自己很吃驚。問過媽媽和婆婆，才知道是胎記。

一個女孩子，有如此大的胎記，將來孩子如何面對自己的缺陷，我內(nèi)心很自責(zé)，認(rèn)為是自己不注意給孩子帶來的缺陷。

婆婆看見我一直很自責(zé)，安慰我說:沒什么的，聽老人說可以用金飾品，在胎記處輕輕的摩擦，時間久了就會慢慢的淡了。我半信半疑，可又沒別的辦法，只好孤注一擲的嘗試一下。

從此，每天用媽媽給我買的金戒指給女兒做摩擦是我必須的任務(wù)，無論什么情況，只要有時間我就為女兒做摩擦。

時間在一天的過去，漸漸的那胎記還真的淡了。我那金戒指也慢慢小了。薄了，可我的內(nèi)心卻平靜了許多。女兒現(xiàn)在已經(jīng)是花季女孩兒了，對于自己的胎記她也可以面對了。

有一天，女兒神秘的和我說:媽媽，你知道嗎?胎記是因為上帝不希望自己喜歡的天使來到人間，上帝為了要天使可以重新回到自己的身邊，就給來到人間的天使做一個記號，好要天使可以重新回到天堂，所以，那印記在天使的身體的任何地方都可以出現(xiàn)。我是不是幸運的天使呢?

我啞然失笑，女兒啊!你要媽媽很欣慰，也很感激，媽媽有你不后悔!

女兒很喜歡讀書，什么樣書都可以讀，無論是魯迅，老舍，矛盾，巴金，于丹，郭敬明，甚至是雜志來者不拒。

每天去洗手間的時候，看書是必須要做的事情。你無論如何說她也沒辦法改變，要是你說多了，你猜她說什么?媽媽:你知道嗎?童話作家喜歡做在馬桶上寫童話故事的!鄭淵杰老師都如此的何況我呢?我們這是廁所文化的，媽媽!我哭笑不得。沒辦法，家有此女，我認(rèn)輸!

一、作文要學(xué)會積累

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。

（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。

（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎?，多一份收獲?！逼綍r要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學(xué)會觀察

魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調(diào)女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。

俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：

（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細(xì)膩、深刻。

（二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進(jìn)步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 ？

（一）立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

（二）立意要專一

“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚?！睙o論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新穎

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊。

（五）立意要巧妙

在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手，對社會、對人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

四、怎樣寫好狀物的文章

如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：

（一）交代來歷

文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。

（二）具體描述

通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。

（三）動靜結(jié)合

先寫靜態(tài)的外形特點，再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。

（四）說明功能

每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。

（五）融進(jìn)感情

字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。

五、長話短說話縮寫

讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫，要求主要內(nèi)容完整，重點突出；語言簡練，縮寫后文字不要超過三百字。

縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學(xué)會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語言表達(dá)能力。

我是最好的女兒

我是一個可愛的小女孩女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 ，我有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，一張乖巧的嘴巴和濃濃的披肩長發(fā)，還有一雙勤勞的小手和一顆善良的心。

我是一個樂于助人的孩子。有一次，我看見一位老爺爺提著沉重的東西，我就跑過去幫老爺爺提，一直把老爺爺送回女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 了家。還有一次，我在公園的健身園練功，看到一個小妹妹站在蹺蹺板旁邊怎么壓蹺蹺板都不起來，急得都快要哭了，我趕緊走過去把小妹妹扶上去坐好，我也坐到了另一端和小妹妹一起玩起了蹺蹺板，小妹妹高興地笑了，我也笑了。

我還是一個愛勞動的好孩子。在家里，我看見媽媽天天干家務(wù)活很辛苦，我就想起余老師經(jīng)常教育我們要幫家里做一些力所能及的事情，我就主動幫媽媽擇菜女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 ；洗碗；搞衛(wèi)生等。媽媽夸我真是一個懂事的好孩子女兒有權(quán)跟兒子爭房子嗎 ！我不好意思地低頭笑笑，心里美滋滋的。

這就說明我是一個樂于助人，熱愛勞動的好孩子。大家說是不是呀？