不合法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)砸手機(jī)違法嗎 ，就算學(xué)生違法校規(guī)玩手機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)砸手機(jī)違法嗎 ，作為老師可以批評(píng)教育，可以暫時(shí)沒(méi)收手機(jī)，但是絕對(duì)不可以砸學(xué)生的手機(jī)，這種做法欠妥，肯定是不合法的。

根據(jù)刑法規(guī)定，故意毀壞公私財(cái)物是不折不扣的違法行為。學(xué)生手機(jī)確實(shí)是學(xué)校管理的難題，校方積極尋求對(duì)策的努力值得肯定，但無(wú)論從任何角度來(lái)看，學(xué)校當(dāng)眾砸碎學(xué)生手機(jī)的行為都涉嫌違法。對(duì)于以教書(shū)育人為己任的學(xué)校來(lái)說(shuō)，還有什么比遵紀(jì)守法的言傳身教更加重要呢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)砸手機(jī)違法嗎 ？

很顯然，涉事學(xué)校也意識(shí)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)砸手機(jī)違法嗎 了這個(gè)問(wèn)題。該校校長(zhǎng)表示，為了讓學(xué)生們看到學(xué)校執(zhí)行新規(guī)的態(tài)度，震懾一下學(xué)生，這才在門(mén)口擺了錘子。但他同時(shí)表示，若是老師確實(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷帶手機(jī)的情況，學(xué)校也會(huì)妥善處理，不會(huì)隨意毀壞學(xué)生財(cái)物。

從“震懾一下學(xué)生”的角度出發(fā)，出其不意的一把錘子，確實(shí)達(dá)到了一定的效果。但是，這種威懾力注定是不可持續(xù)的，因?yàn)閷W(xué)校“不會(huì)隨意毀壞學(xué)生財(cái)物”。學(xué)生手機(jī)是一個(gè)長(zhǎng)期存在的校園管理難題，試圖一錘子解決所有問(wèn)題，很可能適得其反——當(dāng)錘子不再具有威懾力之后，學(xué)校又該何以為繼呢？更重要的是，當(dāng)學(xué)生識(shí)別出學(xué)校投鼠忌器的心態(tài)之后，校方到底應(yīng)該如何實(shí)施有效的管理？

去年年初，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理?，F(xiàn)實(shí)中，一些學(xué)校只看到“原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園”，忽略了“將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理”，而學(xué)校日常管理正是解決學(xué)生手機(jī)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。

校園內(nèi)，學(xué)生手機(jī)問(wèn)題不僅涉及“手機(jī)管理”，更與“生活管理”息息相關(guān)。老師和家長(zhǎng)之所以對(duì)學(xué)生偷帶手機(jī)深惡痛絕，主要原因是擔(dān)心手機(jī)侵占孩子的時(shí)間，影響他們的生活和學(xué)習(xí)。

老師砸學(xué)生手機(jī)是一種故意毀損培訓(xùn)機(jī)構(gòu)砸手機(jī)違法嗎 他人財(cái)物的行為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)砸手機(jī)違法嗎 ，可能會(huì)追究老師故意毀壞財(cái)物的刑事責(zé)任。學(xué)生違紀(jì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)砸手機(jī)違法嗎 ，老師有權(quán)依照法律法規(guī)以及學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行必要的管理，但法律并無(wú)授權(quán)，老師可以隨意砸學(xué)生的手機(jī)。

【法律依據(jù)】

《治安管理處罰法》第四十九條

盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財(cái)物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。

學(xué)校砸手機(jī)犯法嗎？

手機(jī)在這個(gè)時(shí)代幾乎人手一部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)砸手機(jī)違法嗎 ，成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)砸手機(jī)違法嗎 了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢扇鄙俚奈锲贰５菍?duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園里老師是不給使用手機(jī)的。因?yàn)槔蠋焸兒ε率謾C(jī)會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)，所以就下令禁止使用手機(jī)。

但是對(duì)于中學(xué)們中學(xué)生們來(lái)說(shuō)，手機(jī)的誘惑力實(shí)在太大了。大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有辦法抵制，聽(tīng)從學(xué)校的規(guī)定。于是就偷偷把手機(jī)帶進(jìn)校園玩耍。隨著學(xué)生們?cè)絹?lái)越猖狂，老師們也不得不想出辦法，有的學(xué)校將學(xué)生的手機(jī)沒(méi)收，放假后歸還有的學(xué)校將學(xué)生的手機(jī)沒(méi)收后直接銷毀。那么關(guān)于學(xué)校銷毀學(xué)生手機(jī)到底犯不犯法？培訓(xùn)機(jī)構(gòu)砸手機(jī)違法嗎 我們來(lái)深入討論一下。

學(xué)校這樣做雖然是為了學(xué)生們好，但是手段還是有些過(guò)激了。因?yàn)楦鶕?jù)物權(quán)法規(guī)定手機(jī)是人的合法財(cái)產(chǎn)，我們擁有手機(jī)的所有權(quán)，沒(méi)有任何人和任何機(jī)關(guān)可以占有或銷毀。由此可知學(xué)校銷毀學(xué)生的手機(jī)，這是違反法律規(guī)定的。再根據(jù)刑法規(guī)定故意損害個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)，數(shù)額較大或者有嚴(yán)重情形的，可以處三年以下有期徒刑。

但是作為一個(gè)學(xué)生，我們?cè)摬辉摬扇》傻奈淦骱蛯W(xué)校抗?fàn)幍降啄?？說(shuō)到底我們也是學(xué)校的一份子，學(xué)校也是為了我們著想，雖然我們不至于將學(xué)校給告了，但是我想還是有必要通過(guò)一些方式維護(hù)學(xué)生的權(quán)益?？梢酝ㄟ^(guò)私底下與老師學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效溝通該如何處理學(xué)生玩手機(jī)這件事。

最后呢，在溫馨提醒一下各位中學(xué)生，在學(xué)習(xí)的年紀(jì)，那就盡量不要去沉迷于手機(jī)，盡量花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，以后玩手機(jī)的日子多著呢，不要因小失大。雖然說(shuō)，我當(dāng)年在高中時(shí)也經(jīng)常玩手機(jī)，以至于荒廢了學(xué)業(yè)。至今后悔還來(lái)不及，希望大家不要像我一樣。