孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷
《民法通則》第133條規(guī)定孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 ,無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 他人損害的,由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)責(zé)任的,可以適當(dāng)減輕他的民事責(zé)任。
《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第7條規(guī)定,對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu),未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害,
或者未成年人致他人人身?yè)p害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身?yè)p害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)有過(guò)錯(cuò)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任。
據(jù)此并結(jié)合你所述的情況,小學(xué)生屬于民法上的無(wú)民事行為能力人或限制民事行為能力人,因其過(guò)錯(cuò)造成的損害結(jié)果應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相應(yīng)的損害賠償責(zé)任。
如果由于你孩子的行為導(dǎo)致其他同學(xué)受到人身傷害的后果,你作為監(jiān)護(hù)人依法應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。如果他的同學(xué)也有過(guò)錯(cuò),其監(jiān)護(hù)人也要分擔(dān)一定的責(zé)任。
如果學(xué)校存在過(guò)錯(cuò),未盡到教育、管理、保護(hù)的義務(wù),學(xué)校也要分擔(dān)一定的責(zé)任。
孩子在學(xué)校跟同學(xué)玩鬧弄成重傷怎么辦1、未成年人造成他人損害孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 的孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 ,由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
(1)無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 的,由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的,可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。
(2)有財(cái)產(chǎn)的無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的,從本人財(cái)產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用。不足部分,由監(jiān)護(hù)人賠償。
2、無(wú)民事行為能力人在學(xué)校受到人身?yè)p害的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任,除非學(xué)校能證明盡到教育、管理職責(zé)的,不承擔(dān)責(zé)任。即學(xué)校方必須承擔(dān)舉證責(zé)任,證明自己盡到教育、管理職責(zé)。
3、限制民事行為能力人在學(xué)校受到人身?yè)p害的,學(xué)校沒(méi)有盡到監(jiān)管職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。即未成年人一方要承擔(dān)舉證責(zé)任,證明學(xué)校沒(méi)有盡到教育、管理職責(zé)。
4、關(guān)于學(xué)校責(zé)任承擔(dān)的法律依據(jù)
(1)《中華人民共和國(guó)民法典》第一千一百九十九條
無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的,幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任,但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的,不承擔(dān)責(zé)任。
(2)《中華人民共和國(guó)民法典》第一千二百條
限制民事行為能力人在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害,學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。(3)《中華人民共和國(guó)民法典》第一千二百零一條
無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間,受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的,由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的,承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。
如果學(xué)校在執(zhí)行器監(jiān)督管理的職責(zé)的時(shí)候有所疏漏,從而沒(méi)有對(duì)學(xué)校的學(xué)生參與打架斗毆的事件沒(méi)有做到很好的監(jiān)管,從而導(dǎo)致學(xué)生參與打架斗毆并且有學(xué)生受傷的話(huà),在這種情況下,學(xué)校應(yīng)該負(fù)責(zé)。
二、如果要負(fù)責(zé)該包括哪些
可以要求對(duì)方進(jìn)行民事賠償,要求賠償醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、財(cái)產(chǎn)損失等,如果構(gòu)成傷殘,還可以要求對(duì)方賠償傷殘賠償金。費(fèi)用金額可以參考以下標(biāo)準(zhǔn)。
1、醫(yī)藥費(fèi)
醫(yī)藥費(fèi)是根據(jù)醫(yī)院診斷證明、正規(guī)醫(yī)療發(fā)票確定數(shù)額。包括孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 你為治療而支付的掛號(hào)費(fèi)、檢查費(fèi)、手術(shù)費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、住院費(fèi)、整形整容費(fèi)和后續(xù)治療等費(fèi)用;
2、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)
營(yíng)養(yǎng)費(fèi)是按照醫(yī)生開(kāi)具的營(yíng)養(yǎng)需求診斷證明和相關(guān)費(fèi)用支出證明確定數(shù)額。是指為輔助治療身體疾病或使身體盡快康復(fù)而購(gòu)買(mǎi)的日常飲食以外的營(yíng)養(yǎng)品所支出的費(fèi)用。
3、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)
誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)是根據(jù)受害人或護(hù)理人的誤工時(shí)間和收入狀況確定。有固定收入的,誤工費(fèi)按照實(shí)際減少的收入計(jì)算。無(wú)固定收入的,按照其最近三年的平均收入計(jì)算;受害人不能舉證證明其最近三年的平均收入狀況的,可以參照受訴法院所在地相同或者相近行業(yè)上一年度職工的平均工資計(jì)算。
4、交通食宿費(fèi)
交通費(fèi)根據(jù)孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 你和必要的陪護(hù)人員因就醫(yī)、陪護(hù)或者轉(zhuǎn)院治療等實(shí)際發(fā)生的交通費(fèi)用計(jì)算;
住宿費(fèi)根據(jù)你及其陪護(hù)人員實(shí)際發(fā)生的住宿費(fèi)支付;
住院伙食補(bǔ)助費(fèi)應(yīng)以實(shí)際支出和費(fèi)用或當(dāng)?shù)貙?shí)際生活水平計(jì)算;
5、傷殘賠償金
傷殘賠償金是根據(jù)法醫(yī)鑒定確定的傷殘等級(jí)、受害人戶(hù)籍地或?qū)嶋H居住地生活支出或收入標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)計(jì)算。按照當(dāng)?shù)毓嫉纳弦荒甓瘸擎?zhèn)居民人均可支配收入或者農(nóng)村居民人均純收入標(biāo)準(zhǔn),自定殘之日起按二十年計(jì)算。但六十周歲以上的,年齡每增加一歲減少一年;七十五周歲以上的,按五年計(jì)算;
6、殘疾輔助器具費(fèi)
殘疾輔助器具費(fèi)按照普通適用器具的合理費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算.
7、財(cái)產(chǎn)損失是根據(jù)你遭受的實(shí)際財(cái)產(chǎn)損失為限的,包括物品的維修費(fèi)、貶損費(fèi)等,以受損物品的實(shí)際價(jià)值為限。應(yīng)當(dāng)提供購(gòu)買(mǎi)物品的發(fā)票、合同、收據(jù)等來(lái)證明受損物品的價(jià)值,如果無(wú)法確定價(jià)值的,可以申請(qǐng)鑒定,根據(jù)鑒定結(jié)論確定。
三、時(shí)效和管轄地
人身?yè)p害賠償訴訟時(shí)效為1年,自知道或應(yīng)當(dāng)知道侵權(quán)行為發(fā)生之日起計(jì)算。超過(guò)訴訟時(shí)效的,喪失勝訴權(quán),因此建議在1年內(nèi)起訴,維護(hù)自己的合法權(quán)益。
建議協(xié)商解決,協(xié)商不成可以起訴,也可以委托律師代為訴訟。
起訴需要到被告所在地法院,通常是戶(hù)籍地或經(jīng)常居住地(居住一年以上)法院。
孩子在學(xué)校把同學(xué)弄傷了要怎么辦1、小孩在校玩耍不小心把其他同學(xué)弄傷孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 了孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 ,由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 ,如果有證據(jù)證明對(duì)方存在過(guò)錯(cuò)孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 的,可以減輕侵權(quán)責(zé)任。
2、如果學(xué)校沒(méi)有盡到安全保護(hù)責(zé)任,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任,具體各自承擔(dān)多少責(zé)任,需要雙方協(xié)商,如不能達(dá)成一致,可以向法院提起訴訟。
【法律依據(jù)】
《民法典》第一千一百七十九條,侵害他人造成人身?yè)p害的,應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用,以及因誤工減少的收入。造成殘疾的,還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金;造成死亡的,還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金。
孩子和同學(xué)玩鬧導(dǎo)致受傷,我該找學(xué)校還是該同學(xué)家長(zhǎng)?個(gè)人認(rèn)為孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 ,從整個(gè)事件的描述來(lái)看孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 ,其實(shí)既可以找學(xué)校,也可以直接找同學(xué)的家長(zhǎng),主要還是要看自己的訴求、處事方法以及想要達(dá)成什么樣的目的。
如果直接找學(xué)校的話(huà),不失為一種穩(wěn)妥的方法,是一種比較高效的處理方式。
畢竟兩個(gè)孩子打鬧受傷是在學(xué)校發(fā)生的事情,從性質(zhì)上來(lái)講也屬于一種教學(xué)事故,學(xué)校和老師是有義務(wù)配合家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和后續(xù)處理事故的。
而且學(xué)校作為一個(gè)公正的第3方,是受雙方家長(zhǎng)信賴(lài)的,直接對(duì)接兩個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)更加有效率,也會(huì)更加權(quán)威,學(xué)校出面處理這件事情會(huì)更加的順利。
在學(xué)校出面也會(huì)存在著相應(yīng)的弊端,比如學(xué)校處理流程比較慢,在調(diào)解過(guò)程中,為孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 了快速的滿(mǎn)足雙方意愿,也有可能會(huì)和稀泥,損害其中一方的利益。另外一方面學(xué)校按照規(guī)程處理會(huì)擴(kuò)大事態(tài),可能會(huì)對(duì)孩子在校內(nèi)的生活造成一定的影響,讓孩子的心理承受不必要的創(chuàng)傷和難堪。
如果家長(zhǎng)直接找另外一方的家長(zhǎng),可能這個(gè)過(guò)程比較不保險(xiǎn),因?yàn)閷?duì)方家長(zhǎng)的行為是我們無(wú)法掌控的,對(duì)方家長(zhǎng)的秉性也是我們無(wú)法估量的。所以一旦牽扯到經(jīng)濟(jì)利益,對(duì)方可能會(huì)直接逃避責(zé)任或者是逃避不見(jiàn)面,或者是直接耍賴(lài),從而讓我們無(wú)計(jì)可施。
除此以外,跟家長(zhǎng)私下里溝通還可能會(huì)引起不必要的麻煩,或者是發(fā)生口角從而激化矛盾,導(dǎo)致校內(nèi)簡(jiǎn)單的學(xué)生玩耍矛盾上升到兩個(gè)家庭的矛盾,此也會(huì)影響孩子的身心健康和正常交友。
綜上,個(gè)人認(rèn)為是找學(xué)校還是直接找對(duì)方家長(zhǎng),各有利弊,要提前孩子在學(xué)校瘋鬧導(dǎo)致同學(xué)受傷 了解對(duì)方家長(zhǎng)的秉性,或者是需要提前在心里做一個(gè)權(quán)衡之后再做決定。