追逐打鬧學(xué)生在走廊追逐打鬧的危害 的問(wèn)危害如下：

在教室里追逐打鬧的壞處：給其學(xué)生在走廊追逐打鬧的危害 他同學(xué)帶來(lái)困擾和麻煩學(xué)生在走廊追逐打鬧的危害 ，搞亂教室環(huán)境。同時(shí)也容易使自己受傷學(xué)生在走廊追逐打鬧的危害 ，容易引發(fā)意外事故。

追逐打鬧簡(jiǎn)介：

這個(gè)詞語(yǔ)一般在學(xué)校校規(guī)里出現(xiàn)，一般表述為“不準(zhǔn)在走廊里追逐打鬧”等。這個(gè)追逐是指要追某人而跑動(dòng)，同時(shí)也包括被追的人為避免追上跑動(dòng)；打鬧是動(dòng)手動(dòng)腳的鬧著玩兒、游戲?？傊分鸫螋[都會(huì)影響秩序，特別會(huì)弄出響動(dòng)干擾別人正常的走路等。

首先學(xué)生瘋狂學(xué)生在走廊追逐打鬧的危害 的追逐打鬧會(huì)帶來(lái)很大學(xué)生在走廊追逐打鬧的危害 的危害學(xué)生在走廊追逐打鬧的危害 ，如果嚴(yán)重學(xué)生在走廊追逐打鬧的危害 的話可能會(huì)摔傷學(xué)生在走廊追逐打鬧的危害 ，而且這個(gè)也會(huì)讓別的同學(xué)跟著一起學(xué)起來(lái)。

寫(xiě)作思路：追逐打鬧和大聲喧嘩都是很不好學(xué)生在走廊追逐打鬧的危害 的行為，通過(guò)對(duì)這種行為的分析，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受和看法。

正文：

下課時(shí)，同學(xué)們追逐打鬧在滿是桌椅的教室里來(lái)回奔跑，一會(huì)撞在這兒，一會(huì)撞在那兒教室里亂哄哄的一片。兩個(gè)同學(xué)竟打鬧到學(xué)生在走廊追逐打鬧的危害 了桌子上，那張桌子的正上方，有一盞正開(kāi)著的電風(fēng)扇只要一站直，就很有可能被電風(fēng)扇擦傷，然而，在一邊的同學(xué)們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)，任憑兩個(gè)同學(xué)在課桌上推搡。

兩個(gè)同學(xué)一會(huì)到這邊，一會(huì)到那邊，一不小心其中一個(gè)被堆到了邊上，另一個(gè)同學(xué)又推了他一下，這個(gè)小男孩便摔下了桌子，正在他找低的那一霎那，片子停了，我嚇出了一身冷汗。

這使我想起了剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天時(shí)的一場(chǎng)“音樂(lè)課風(fēng)波”。

那一天，我們?nèi)嗯抨?duì)到多媒體教室上音樂(lè)課，老師很放心我們班，讓同學(xué)帶隊(duì)下去。原本老師是喜洋洋的滿面春風(fēng)，可看到了許多空位子，臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，一點(diǎn)人數(shù)，足足少了十個(gè)。老師火冒三丈，就讓我們排隊(duì)回教室。

可能因?yàn)楹貌蝗菀撞拍苋ザ嗝襟w教室上音樂(lè)課，同學(xué)們悶悶不樂(lè)，一直埋怨留下來(lái)的同學(xué)。趙京和朱凱就為了這事吵了起來(lái)。開(kāi)始只是有點(diǎn)爭(zhēng)吵，但兩個(gè)人都互不相讓，由舌戰(zhàn)上升之大打出手，只見(jiàn)趙京氣的臉通紅立馬拿起一把凳子，向朱凱扔去。幸好朱凱躲得及時(shí)，要不然就被砸到了，又會(huì)釀成一場(chǎng)大禍。

老師對(duì)我們說(shuō)了很多次，下課不要打鬧，同學(xué)之間要和睦相處。為什么同學(xué)們總是做不到？難道要悲劇發(fā)生才改嗎？

我想，看完電視后，同學(xué)們一定會(huì)深思，平時(shí)要有保護(hù)自己的安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退 一步海闊天空嘛。同學(xué)之間就要這樣相處！