1、11月14日上午9時(shí)55分15歲中學(xué)生猝死 ，南陽(yáng)身邊事微博發(fā)布消息：11月10日早上15歲中學(xué)生猝死 ，南陽(yáng)市十三中九年級(jí)某班學(xué)生小濤(化名)15歲中學(xué)生猝死 ，因心臟驟停突然暈倒在早自習(xí)的課堂上15歲中學(xué)生猝死 ，待120急救車趕到時(shí)已無(wú)生命體征。

2、無(wú)論這個(gè)孩子猝死的原因是否和課業(yè)壓力有關(guān)，但還是為家長(zhǎng)和學(xué)生敲響15歲中學(xué)生猝死 了警鐘。學(xué)習(xí)不是苦差事，而是快樂(lè)和幸福的事情。在教學(xué)中，首先要讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;其次，減少學(xué)生作業(yè)量，三年如一日，每天作業(yè)5~18分鐘。允許孩子犯錯(cuò)，陪伴孩子糾錯(cuò)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。

3、 對(duì)此建議家長(zhǎng)：一、營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，保證孩子每天回家有可口的飯菜、水果、牛奶等營(yíng)養(yǎng)品。二、多與孩子交流時(shí)事民生，少拿孩子的成績(jī)喋喋不休。三、不拿別人家的學(xué)霸孩子泄自家孩子的士氣。鼓勵(lì)孩子積極向上地成長(zhǎng)。

得了急性肺水腫這種疾病15歲中學(xué)生猝死 ，會(huì)出現(xiàn)呼吸困難等癥狀。

安徽一男童幼兒園午睡時(shí)猝死15歲中學(xué)生猝死 ，尸檢報(bào)告急性肺水腫。

近日，安徽阜陽(yáng)市一名15歲少年在幼兒園午睡時(shí)猝死，引發(fā)了社會(huì)15歲中學(xué)生猝死 的關(guān)注。孩子的母親劉女士說(shuō)，孩子被送到幼兒園時(shí)一切正常。中午老師說(shuō)孩子困了就帶15歲中學(xué)生猝死 他去休息，然后就出事了。下午兩點(diǎn)，劉女士接到電話，急匆匆趕到幼兒園。救護(hù)車隨后趕到，但孩子已無(wú)生命跡象。從急診醫(yī)院門診病歷顯示，該兒童被診斷為呼吸和心臟驟停。隨后警方介入調(diào)查，尸檢結(jié)果顯示孩子符合肺水腫猝死的跡象。目前當(dāng)?shù)卣陀變簣@正在積極處理這一事件，相信很快會(huì)有一個(gè)結(jié)果。

幼兒園有責(zé)任嗎？

孩子意外死亡，不管是什么原因造成的，幼兒園都有一定的責(zé)任。同時(shí)，作為家長(zhǎng)，在確定幼兒園不存在違規(guī)操作和對(duì)孩子處置不當(dāng)?shù)那闆r下，也要接受這個(gè)事實(shí)。另外肺水腫會(huì)導(dǎo)致缺氧。如果治療不及時(shí)，就會(huì)發(fā)生意外。如果發(fā)現(xiàn)及時(shí)，一般不會(huì)死人。所以，幼兒園自然是要負(fù)一些責(zé)任的。

急性肺水腫的癥狀是呼吸困難

一般需要坐著呼吸，喜歡夜襲。易形成陣發(fā)性咳嗽，粉紅色泡沫痰，有時(shí)咯血。部分患者還有消化道出血和腎功能不全，聽(tīng)診時(shí)可聽(tīng)到水泡音和喘息聲。此時(shí)通過(guò)X線檢查，可顯示肺淤血或少量胸腔積液。了解急性肺水腫的癥狀，對(duì)于幫助患者解決疾病有著非常重要的作用，因?yàn)檫@種疾病會(huì)導(dǎo)致氧氣的消耗，甚至嚴(yán)重的低氧血癥。因此，患者需要合理判斷病情，尤其是呼吸功能的常規(guī)檢測(cè)，對(duì)了解急性肺水腫起著非常重要的作用。

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楊秀杰15歲中學(xué)生猝死 的兒子姚海楊今年13歲，上初中，一直以來(lái)兒子身體一直很好，是個(gè)很健康15歲中學(xué)生猝死 的小伙子。11月23號(hào)早上楊秀杰和平常一樣把兒子送到學(xué)校里上學(xué)，兒子也像平常一樣說(shuō)一聲15歲中學(xué)生猝死 ：媽媽再見(jiàn)。誰(shuí)知，這一聲“再見(jiàn)”卻成了永別。

2018年11月23日上午九點(diǎn)四十五分，楊秀杰接到兒子班主任徐老師打來(lái)的電話詢問(wèn)自己的兒子有沒(méi)有癲瘋。得到楊秀杰的否定后，徐老師在電話里說(shuō)自己的兒子在教室里暈倒了，讓她趕緊趕往學(xué)校。得知消息的楊秀杰立即從工作的地方騎車趕往學(xué)校，并在中途打電話通知自己的丈夫。當(dāng)楊秀杰進(jìn)到兒子的教室后，看見(jiàn)自己的兒子躺在地上，身下什么也沒(méi)有墊，嘴唇已經(jīng)發(fā)紫。楊秀杰說(shuō)，當(dāng)時(shí)很多老師圍在那里，什么也沒(méi)有做，就看到兒子的嘴里塞了一塊餅干。

這時(shí)，楊秀杰的丈夫也趕到現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)此情形，丈夫立刻抱著兒子趕往醫(yī)院搶救。到了醫(yī)院之后，經(jīng)醫(yī)生診斷，孩子發(fā)病的時(shí)間太長(zhǎng)了，心跳已經(jīng)停止，心肺復(fù)蘇和電擊搶救均已無(wú)效果，宣布死亡。在醫(yī)院的死亡記錄上，姚海楊的死亡診斷是呼吸心跳驟停，肺水腫，吸入性肺炎。那么，姚海楊在學(xué)校里到底發(fā)生了什么事呢？

楊秀杰說(shuō)，兒子是晨跑過(guò)后，兒子跑著去教室就出現(xiàn)了這種狀況。而自己的孩子從來(lái)沒(méi)有過(guò)這方面的疾病，在小學(xué)的時(shí)候還參加過(guò)田徑比賽，一直都沒(méi)有生過(guò)病，身體很健壯。

姚海楊的父母認(rèn)為，兒子健健康康的到學(xué)校上課，突然暈倒，班主任雖然第一時(shí)間打電話通知了家長(zhǎng)，但是并沒(méi)有第一時(shí)間撥打120，也沒(méi)有立即送醫(yī)院，所以他們認(rèn)為學(xué)校里延誤了孩子的搶救時(shí)機(jī)，是孩子沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)的一個(gè)重要原因，所以校方應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任并提出了索賠90萬(wàn)。

姚海楊的父母說(shuō)兒子是在晨跑后才暈倒的，但是學(xué)校的老師和副校長(zhǎng)全說(shuō)那天沒(méi)有晨跑。姚海楊的班主任說(shuō)，當(dāng)時(shí)學(xué)生們做完操，小跑著回教室，整個(gè)班級(jí)都是跑步回教室的，當(dāng)時(shí)自己緊隨在隊(duì)伍的后面。學(xué)生們一到教室，姚海楊就發(fā)生了全身抽搐的情況，自己趕緊給他掐人中并讓同學(xué)立即跑到校醫(yī)室找校醫(yī)過(guò)來(lái)。在同學(xué)找校醫(yī)的過(guò)程中自己一直在幫姚海楊掐人中，發(fā)現(xiàn)他還在抽搐，感覺(jué)像是癲癇的癥狀，然后他就立刻跑出去叫另外兩個(gè)班主任來(lái)幫忙處理，校醫(yī)也正好過(guò)來(lái)進(jìn)行了救治。

校醫(yī)也表示，當(dāng)時(shí)孩子臉色蒼白，摸過(guò)脈搏后也給他做了心肺復(fù)蘇。班主任立刻給楊秀杰打了電話，在等待的時(shí)間，另外兩個(gè)班主任覺(jué)得是癲癇，為了防止孩子咬舌頭，就向同學(xué)借了一塊餅干塞到孩子舌頭和牙齒中間。過(guò)了大概五六分鐘，孩子的家長(zhǎng)趕到。

學(xué)校的監(jiān)控顯示，初一學(xué)生是九點(diǎn)四十二分做完操回教室，而姚海楊的父母是九點(diǎn)五十二分趕到學(xué)校里把姚海楊抱出教室送往醫(yī)院，前后也就十分鐘左右，校方認(rèn)為他們沒(méi)有延誤搶救時(shí)機(jī)。事情發(fā)生后，家長(zhǎng)和校方也曾協(xié)商過(guò)四次，橫林鎮(zhèn)教育科，司法所等部門也一起參與調(diào)解，但是都沒(méi)有達(dá)成一致意見(jiàn)。

橫林初中副校長(zhǎng)韓震威表示，姚海楊的死亡是在沒(méi)有征兆的情況下發(fā)生的意外事件，全校師生也很心痛，從事件發(fā)生一直到送醫(yī)，班主任和任課老師包括學(xué)校的校醫(yī)從處理環(huán)節(jié)以及時(shí)間節(jié)點(diǎn)上也都比較及時(shí)正確，所以校方對(duì)于姚海楊突然死亡的事件是沒(méi)有責(zé)任的。但是出于人道主義補(bǔ)償，校方愿承擔(dān)3萬(wàn)到5萬(wàn)的費(fèi)用。

那么學(xué)校方面到底是否有責(zé)任呢？根據(jù)雙方說(shuō)的情況，以及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控錄像，律師也做出了分析。律師認(rèn)為，校方的處理從時(shí)間上面來(lái)說(shuō)還是比較及時(shí)的。至于處置的方法，作為校方主要是以教育為主，而不是醫(yī)療為主，他們所掌握的醫(yī)療知識(shí)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如醫(yī)院，他們已經(jīng)在力所能及的范圍內(nèi)采取了相應(yīng)措施。對(duì)于孩子出現(xiàn)休克猝死的原因，校方也只是安排學(xué)生去參加課間操，從操場(chǎng)到教室也就一兩百米的路程，在整個(gè)過(guò)程中作為校方也沒(méi)有明顯的過(guò)錯(cuò)。同時(shí)律師也希望家長(zhǎng)能在賠償金額上縮減心理預(yù)期，盡量和校方達(dá)成平衡。

然而，姚海楊的家長(zhǎng)表示，最少也要賠償60萬(wàn)。校方則表示，學(xué)校只能從人道主義的角度對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助，最多五萬(wàn)左右，現(xiàn)在家屬方提出要60萬(wàn)，這個(gè)中間的距離相差比較大，希望家屬方能夠再把差距縮小。而姚海楊的父母則表示會(huì)通過(guò)司法途徑維護(hù)自己的權(quán)益。

姚海楊的死亡對(duì)于她的父母來(lái)說(shuō)等于天都塌了下來(lái)，同樣為人父母，我們也能理解這份痛心。但是，發(fā)生這樣的意外，是誰(shuí)都不愿看到的結(jié)果。雖說(shuō)調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)能達(dá)成一致意見(jiàn)，但是還是希望在以后的溝通調(diào)解當(dāng)中，雙方都能本著理智，冷靜的態(tài)度，在合情合理的范圍內(nèi)處理這件事。同時(shí)也希望家長(zhǎng)和學(xué)校的教育工作中能學(xué)習(xí)更多的急救知識(shí)，只有這樣，才能防范于未然，讓孩子們能更安全的接受教育。

那么，15歲中學(xué)生猝死 你認(rèn)為姚海楊的猝死是誰(shuí)的責(zé)任，校方應(yīng)該賠償多少金額比較合理？